"Das Arbeitsmittel pädagogischer Fachkräfte ist die Beziehung genauso wie das Arbeitsmittel des Informatikers der Computer ist. Das ist es, womit sie sich auskennen sollten." - Lea Wedewart, Kindheitspädagogin & Fachbuchautorin
Für Kinder, aber auch für ihre Eltern ist die erste Eingewöhnung in eine Institution, ein enorm einschneidendes Erlebnis. Viele Faktoren spielen eine Rolle dabei, wie leicht sich das Kind von den Eltern löst, aber auch wie leicht sich die Eltern von ihrem Kind lösen können. Außerdem spielen sowohl die Rahmenbedingungen der Einrichtung, als auch die professionelle und persönlichen Fähigkeiten der eingewöhnenden Fachkraft eine wesentliche Rolle.
Eltern haben entweder den Wunsch, ihr Kind möglichst sanft und liebevoll in die Einrichtung einzubegleiten oder stehen aufgrund des Wiedereinstiegs in ihrem Beruf so unter Druck, dass sie dem individuellen Ankommensprozess ihres Kindes nicht genügend Raum zugestehen können.
So oder so, die Fachkräfte stehen unter einem hohen Erwartungsdruck, sowohl von den Eltern, als auch von Kollegin:nen und nicht zuletzt auch vom Träger, weshalb manche Einrichtungen aufgrund verschiedener Faktoren dem Eingewöhnungsprozess nur wenig Liebe oder Zeit widmen (können).
Es geht uns nicht darum, ein Eltern- oder Fachkräften "Bashing" zu betreiben. Im Sinne aller Beteiligten wollen wir auf Missstände aufmerksam machen und gemeinsam nachhaltige Veränderung erwirken.
Jede Stimme zählt!
